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２歳になったのに、ほとんどしゃべらない。
「他の子を比べて、言葉の発達が遅くて心配だ」という親は、とても多いです。
そこで、今回は言葉の発達の基本についてお話します。
言葉の発達はどのように進行していくのか？
１．言葉を話すために必要な力
言葉が話せるようになるためには大きく４つの能力が必要だと言われています。
２．聴覚機能 ⇒ 声を聞く力
３．対人関係 ⇒ 話したいと思う力
４．言語に関わる脳の機能 ⇒ 言葉を理解して話す力
以下では、１つずつ概要を説明します。
言葉は、舌、唇、喉などの器官を上手に連動させて発声します。
各器官が意思通りに動くように成長している必要があります。
２．声を聞く力
言葉を覚えるためには、大人の声を耳で聴いて、真似ることが必要です。
そのため音を聞き分けられる力が条件になります。
３．話したいと思う力
親をはじめ、他人に対して「言葉で自分の気持ちを伝えたい」という意思・意欲が必要です。
４．言葉を理解して話す力
「言葉」の意味を的確に理解し、記憶した「言葉」を状況に合わせて的確に使うためには高度な脳の機能が必要です。
成長に伴って脳の機能が発達するため、より複雑な会話が成立するようになります。
以上が言葉を話すための能力（条件）になります。
ただし、４つすべてが揃っていないと話せないかと言えば、全くそうではありません。
例えば、生まれつき耳が聞こえない方でも、訓練することによって、言葉が話せるようになることは、良く知られていることです。
とは言え、４つの能力のいずれかに問題がある場合は、自然に言葉を覚えて話すことが難しくなります。
その場合は、医師、言語聴覚士等の専門家に相談をして、適切な訓練をしていく必要があります。
一般的に、１歳健診、１歳６か月健診などの健康診断の際に、医師がこれらの能力に問題がないか確認していますので、不安なことがあれば健診の際に相談してみましょう。
１歳６か月健診の後は、３歳健診まで期間が空いてしまうので、かかりつけの小児科で相談してみましょう。
２．言葉の発達過程の一覧表（０歳から６歳まで）
以下に、言葉の発達の進行過程について、月齢順にまとめました。
記載の発達状況はあくまで目安です。
ある程度「早ければ」このような段階を経て言葉が発達します。
個人差が大きいので、遅いからといって、直ちに心配する必要はありません。
| ０か月～ | 大きな音に反応する |
| ２か月～ | 「あー」、「うー」といった音声を発する |
| ３か月～ | 声を出して笑う |
| ４か月～ | 「あーあー」などの喃語が盛んになり、人（母親）を見て呼びかける |
| ５か月～ | 声のする方向に振り向く |
| ６か月～ | 「クー」「ブー」といった子音を発する |
| ８か月～ | 「まんまんまん」など喃語を繰り返してしゃべる |
| １１か月～ | 意味を伴わず「ママ」「パパ」といった音を発する |
| １歳０か月～ | 自分の名前がわかる |
| １歳１か月～ | 「まんま」、「まま」などの初語（有意語）が出る |
| １歳６か月～ | 「まんま」「まま」「ぱぱ」以外の言葉を数個話す |
| １歳１０カ月～ | ３０～５０語の言葉が使える |
| ２歳０か月～ | 「まんま、たべる」といった２語文を話す |
| ２歳１か月～６か月 | ３００～５００語程度の言葉が使える |
| ２歳７か月～ | 「公園でお山のぼるの」等の多語文が話せる |
| ２歳１０か月～ | 「いっぱいあそんだから、おなかすいたの」等の従属文が話せる |
| ３歳０か月～ | １０００語程度の言葉が使える。現在・過去・未来を区別して話せる |
| ４歳０か月～ | 助詞や接続詞を使って話せるようになる |
| ５歳０か月～ | ２０００語程度の言葉が使える。助詞、接続詞を正しく使える |
| ６歳０か月～ | ３０００語程度の言葉が使える。相手、場面に合わせた言葉遣いをする。 |
※２歳になって、ようやく「初語」を話す子供もいます。
※３歳になってもほとんど喋らない子供もいます。
保育所、幼稚園で言葉の発達が遅くても小学校に入ってから追いつくケースは多々あります。
言葉の発達のために親ができること
ここからは言語の発達に関して特に障害のない子供に関して、親として言葉の発達をサポートする方法についてご紹介していきます。
大前提として、言葉だけでなく「心」の発達のためには、親が子供と触れ合い、子供の想いを受けとめて、愛情を注ぐことが必要です。
特定の人（親）の愛情を受けることで、子供は安心し、他人やモノに対して積極的に興味を持つようになり、豊かな心と言葉を育むことができるのです。
ただし「言葉の発達が遅い＝愛情不足」では決してありません。
子供一人ひとりの性格に個性があるように、成長にも個性があります。
声をあまり出さないのは個性であり、無理に声を出させようとする必要はありません。
親の言葉に興味を持ち、何らかの反応を示しているのであれば大丈夫です。
１．語りかける
おむつを替えるとき、歯磨きするとき、お風呂に入るとき、など、子供の体に触れながら世話をする時には、何度も繰り返し、語りかけをすることが大事です。
言葉の発達は、まず耳で聞いて、それを真似することで始まります。
また、大好きな親の温もりを感じながら、声を聴くことで、子供自身も親に対して「言葉で気持ちを伝えたい」という意欲が芽生えてきます。
また、絵本の読み聞かせや、遊びを通じて語りかけることで、様々な言葉に触れる機会を増やしていくことができます。
親が子供に語りかける時には、その子の発達段階に合わせた言葉を使います。
例えば、「ワンワン」と犬を見ながら子供がしゃべったら、「ワンワンちっちゃい、かわいいね」というように、子供と同じ言葉遣いを混ぜながら語りかけます。
子供の言葉に大人の言葉を「添える」という感覚で話しましょう。
２．子供の話を聞く
子供が言葉を話すようになったら、親はしっかりとその話を聞いてあげることが重要です。
この時、前述したように、子供と同じ言葉づかいで、返事をしてあげましょう。
同じ言葉を使うことで、「わかってくれた」という喜びを感じることができ、さらに伝えようとする心を育むことができます。
また、子供が指を差すなどして、何かに興味を示した時には、それに対して「言葉」で応答するようにしましょう。
子供が、自分の発見に「共感してくれた」と感じることができ、好奇心をさらに広げることになります。
様々な物事に興味を持ち、それを知ろうとすることで、言葉の発達が促されます。
一方で、親が子供の様子を見て、先回りしすぎることは、必ずしもいいことではありません。
先回りして、手を出し過ぎると、子供が言葉で伝えようとする機会がなくなってしまいます。
わかっていても先回りせず、「どうしたの？」と最小限の言葉をかけ、子供が何かを話そうとするのを待ちましょう。
３．親以外の人と関わる
テレビやスマホなど、一方通行の言葉を聞くのではなく、おじいちゃん、おばあちゃん、公園や児童館にいる少し年上の子供達など、親以外の人と遊ぶ時間を作って、多様な言葉に触れる機会を増やしましょう。
コミュニケーションの道具である言葉は、人間関係の中で発達していくのです。
親以外の人と出会うと、おもちゃの取り合いをしたり、家で親といる時とは違うルールで遊んだりすることになります。
その中で、自分の思い通りにならない経験をたくさん積むことができます。
思い通りにならない場面に出くわすことで、言葉を使って自分の気持ちを伝えることの大切さを実感することができるようになります。
２歳の心と体の発達についてこちらの記事も参考にしてください。
https://cawaiku.com/child/2-old/post-987